Пріоритети виховної роботи
У контексті нових викликів, які постали перед країною, навчальним
закладом та педагогами постало завдання переглянути практику виховної
роботи та захисту дітей в закладі. Педагогічний колектив робить все для
того, щоб допомагати дітям відчувати себе захищеними, безпечними в
комфортних умовах, а педагоги налаштовані дати відповіді на всі, досить
непрості, запитання з боку учнів, які в свою чергу відчувають, що вчителі
готові їх вислухати, допомогти проаналізувати, знайти вихід з будь – якої
ситуації, враховуючи інтереси дитини.
Посилення національно–патріотичного характеру освітнього процесу
передбачає використання у виховній роботі з учнями кращих традицій та
звичаїв українського народу.
Важливим питанням профілактики дитячої жорстокості та насильства є:
- створення безпечного середовища для дітей в навчальному закладі,
спокійного мікроклімату в класних колективах та взагалі в закладі;
- допомога дітям відчути безпеку, подолати негативні емоції;
- налагодження діалогу з учнями;
- проведення належного сімейного виховання, відродження сімейних
цінностей, підвищення ваги виховних функцій сім’ї та підняття її
авторитету, підготовка підростаючого покоління до життя в соціумі.
Комплекс виховних завдань до розв’язання яких прагне педагогічний
колектив закладу:
- виховання патріотичних почуттів;
- формування моральної культури та поведінки;
- розвиток пізнавальних інтересів та творчих можливостей вихованців;
- виховання високої естетичної культури;
- формування навичок здорового способу життя;
- формування трудових навичок та навичок самообслуговування;
- виховання почуття обов’язку та відповідальності;
- створення у учнівських колективах атмосфери дружби,
взаєморозуміння та підтримки;
- формування єдиного колективу, удосконалення педагогіки
партнерства (учні, батьки, педагоги).